思想之光照亮前行之路 奮楫揚(yáng)帆譜寫(xiě)發(fā)展新篇

時(shí)間:2024-02-15來(lái)源:湖北日?qǐng)?bào)作者:湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 王成龍

深學(xué)細(xì)悟，夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基。

實(shí)干篤行，錨定湖北建設(shè)全國(guó)構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)的目標(biāo)定位競(jìng)進(jìn)有為。

主題教育開(kāi)展以來(lái)，全省黨員干部緊扣“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，把完整、準(zhǔn)確、全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為中心任務(wù)，一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改、建章立制，不斷深化拓展“思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)在先”機(jī)制，以美好環(huán)境與幸福生活共同締造為載體，深化黨員干部“下基層、察民情、解民憂、暖民心”實(shí)踐活動(dòng)，得到各方面廣泛認(rèn)可。

“真正把‘看家本領(lǐng)’學(xué)到手、用到位，不斷匯聚攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力?！比V大黨員干部以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，切實(shí)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

堅(jiān)持思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)在先，用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。習(xí)近平總書(shū)記指出，以學(xué)增智，就是要從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國(guó)本領(lǐng)學(xué)到手。

主題教育開(kāi)展以來(lái)，我省始終把“學(xué)思想”擺在首位，不斷深化拓展“思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)在先”機(jī)制，精心謀劃開(kāi)展理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書(shū)班、開(kāi)展交流研討等，持續(xù)推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。

“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”——

省委常委會(huì)示范帶頭，將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為省委常委會(huì)會(huì)議第一議題、省委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)第一主題，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)帶學(xué)促學(xué)作用。

既堅(jiān)持原原本本學(xué)，又聯(lián)系實(shí)際學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)——

全省各地各單位堅(jiān)持運(yùn)用、深化拓展“思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)在先”機(jī)制，結(jié)合各自實(shí)際推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化。省委政研室建立了教育基地實(shí)踐學(xué)、文稿復(fù)盤(pán)反思學(xué)、青年讀書(shū)會(huì)交流學(xué)、導(dǎo)師小組結(jié)對(duì)學(xué)等特色學(xué)習(xí)機(jī)制。

從知其然，到知其所以然，再到知其所以必然。全省廣大黨員干部的政治能力、思維能力、實(shí)踐能力不斷提升。

干部受教育，群眾得實(shí)惠

“踐行宗旨為民造福”是開(kāi)展主題教育的具體目標(biāo)之一，也是鞏固拓展主題教育成果應(yīng)當(dāng)牢牢把握的價(jià)值追求。

我省堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用相統(tǒng)一，始終把“學(xué)”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在“用”上，以美好環(huán)境與幸福生活共同締造為載體，深化黨員干部“下基層、察民情、解民憂、暖民心”實(shí)踐活動(dòng)，在基層一線傾聽(tīng)群眾呼聲，掌握真實(shí)需求，共同解決實(shí)際問(wèn)題，用全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展成果檢驗(yàn)主題教育成效。

黨員干部沉下去——

全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部下足“腳底板”功夫，深入車(chē)間碼頭、田間地頭、市場(chǎng)社區(qū)等基層一線現(xiàn)場(chǎng)看、當(dāng)面聽(tīng)、直接問(wèn)，落實(shí)問(wèn)題“發(fā)現(xiàn)、研辦、解決、反饋”閉環(huán)工作機(jī)制。12.52萬(wàn)次調(diào)研、1.58萬(wàn)個(gè)調(diào)研課題，推動(dòng)我省一批改革發(fā)展最急最難、人民群眾最憂最盼的問(wèn)題得到解決。

黨員群眾一起干——

注重發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，深入開(kāi)展美好環(huán)境與幸福生活共同締造，推動(dòng)黨員干部與基層群眾想在一起、干在一起，發(fā)動(dòng)群眾決策共謀、發(fā)展共建、建設(shè)共管、效果共評(píng)、成果共享，以真心換真情，真正變“你和我”為“我們”。

老舊居民樓的電梯裝起來(lái)了、小區(qū)里的電動(dòng)車(chē)充電樁越來(lái)越多、停車(chē)難問(wèn)題得到緩解，一項(xiàng)項(xiàng)“民之所盼”，落實(shí)成為問(wèn)題清單、任務(wù)清單、效果清單。

從“解決一個(gè)問(wèn)題”到“解決一類(lèi)問(wèn)題”

從“解決一個(gè)問(wèn)題”到“解決一類(lèi)問(wèn)題”，主題教育開(kāi)展以來(lái)，全省黨員干部堅(jiān)持以人民滿意為標(biāo)尺，邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，注重從源頭上解決問(wèn)題。

省領(lǐng)導(dǎo)帶頭查、黨委(黨組)全面查、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部常態(tài)查，逐項(xiàng)梳理、建立清單，推動(dòng)個(gè)性問(wèn)題與共性問(wèn)題一起改、具體問(wèn)題與行業(yè)問(wèn)題一起治。

圍繞干部作風(fēng)方面的頑瘴痼疾，開(kāi)展違規(guī)吃喝問(wèn)題、不擔(dān)當(dāng)不作為突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治。圍繞群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，開(kāi)展鄉(xiāng)村振興不正之風(fēng)和腐敗、中小學(xué)教輔材料違規(guī)收費(fèi)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)不合理檢查及用藥、殯葬服務(wù)等專(zhuān)項(xiàng)整治。

既堅(jiān)持“當(dāng)下改”，又注重“長(zhǎng)久立”。

主題教育開(kāi)展以來(lái)，我省在省級(jí)層面陸續(xù)出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣(市、區(qū))領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見(jiàn)》《關(guān)于深化黨員干部紀(jì)律教育工作的意見(jiàn)》《關(guān)于深入推進(jìn)黨員干部下基層察民情解民憂暖民心實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》等，通過(guò)舉一反三、建章立制，推進(jìn)治理常態(tài)化、長(zhǎng)效化。截至目前，我省第一批、第二批主題教育單位共建立健全制度機(jī)制6669個(gè)。

思想之光照亮前行之路，奮楫揚(yáng)帆譜寫(xiě)發(fā)展新篇。

我省將持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入心見(jiàn)行，不斷建立和完善以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的長(zhǎng)效機(jī)制，更好地將主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的成效。